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汽車部成功開展理實一體化公開課

时间:2019年06月19日 12:36    快乐斗牛:輕校要聞    浏览量:[107] 次

2019年6月18日,根据学校教學教研安排,我校汽车工程部李颖欣老师在汽车实训楼102室开展了本周的公开课活动,课题为《起动机的拆解》。

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李穎欣老師首先利用複習提問的方式引導學生回顧所學知識,並讓學生自主完成工作頁,幫助學生盡快進入上課狀態。隨後,李老師創設情境,以“汽車無法起動”這一案例,抛出問題,引出本節課的學習重點,激發學生的學習熱情和積極性。李老師在教學新知識時循循善誘,充分發揮了學生的主動性,讓學生一步步了解掌握起動機的組成及作用。

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學生認真聽課

李老師整節課以“確定任務-學習准備-制定計劃並實施-分組訓練-評價反饋”這一教學思路進行,整堂課思路清晰,教學環節環環相扣,內容層層遞進,同時將理論與實訓有機結合起來。

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教學思路清晰

這節課最大的亮點就是使用網絡教學平台--“都來學”汽車學習平台,學生提前在平台查閱資料,做習題預習,並自主觀看《減速型起動機的拆解》視頻,視頻由汽車工程部老師自主拍攝並制作上傳。學習方法和教學手段多樣化,降低了學習難度,保證每個學生都能清晰的掌握正確的拆解步驟,提高了課堂效率。

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學生認真觀看視頻

李老師通過分組協作拆解起動機的方式,給足了學生動手、觀察、交流、合作的時間和空間,並鼓勵學生自主學習,積極提問,有效解決實訓中遇到的問題,培養學生自主學習的能力。在實訓過程中,全員參與,學生齊動手,討論得熱火朝天,課堂效果非常好。

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分組協作拆裝

本節課結束後,李老師對這節課進行了總結反饋,聽課老師們也紛紛發言,各抒己見,充分肯定了這堂課的優點,也指出了本節課的不足,真誠的提出了自己的意見建議。

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課後總結反饋

 公開課活動爲教師們搭建了一個展示自我、交流學習的平台,也對提高教師教育教學水平起到很大的促進作用。

汽車工程部供稿

撰写:曾 雁

審稿:劉付金文

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